情境任务写作：就学校超市是否该引进冷饮的建议书-进货渠道攻略

下面为大家解说进货渠道知识以及进货攻略，让大家能快速了解进货渠道。

作文练笔

阅读下面的材料，根据要求写作。

由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》自2019年4月1日起施行。这项规定明确要求，中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确实有需要设置的，应当依法取得许可。

假设你所在的学校已经设有一间“教育超市”，主要售卖一些文具、饼干、矿泉水等商品。有同学提出，学校超市也应该引进一些冷饮类产品，冷饮就是一类普通食品，学校超市应该满足同学们的需求。但也有人认为，冷饮不属于必需品，冷饮本身的食品安全无法保障，加之学生随意购买、过量食用，极易导致健康问题，学校超市还是不卖冷饮为好。

学校向大家公开征求意见，请结合你的思考给学校领导写一封建议书。

要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得泄露学校名称和个人信息；不少于800字。

写作提示

这是一道情境任务写作题。不同人的不同态度构成了话题情境，写作任务是“给学校领导写一封建议书”。在写作时，可以选择任意一方的观点，有条理地论述自己的意见。提议增设冷饮售卖的同学可以从以下角度展开自己的论述：高中生的自主选择权，学校超市引进商品的相关规定，如何从现代医学的角度科学地看待食用冷饮，等等。认为不应引进冷饮的同学也有话可说，可以从健康饮食的必要性、未成年人自控能力的不足、学校空间的主要功能等角度阐发自己的意见。本作文题主要考查同学们的逻辑思辨能力和表达的条理性。

同时，要注意建议书的写作对象、文体格式、语言风格等。

优秀作文

冷饮自由

江苏省苏州中学高一（2）班 张惜瑶

尊敬的校领导：

您好！

我是本校的一名学生，就近期热议的冷饮问题，想发表几点个人的看法。

首先，我想阐明我的态度，我认为学校超市引入冷饮未尝不可。

不知道您是否对一个网络热词有所耳闻？它叫作“××自由”，指自己对某物或某事能完全掌控，自由选择，尤其是消费上的自由，如“车厘子自由”“奶茶自由”“起床自由”等。我想在此基础上阐述一个更为新颖的概念，叫作“冷饮自由”。

“冷饮自由”，首先是冷饮正常化的自由。

近年来，许多人给冷饮贴上了“垃圾食品”等污名化标签，不少家长和老师“谈冷饮而色变”。其实现代医学证明，适量食用冷饮并不会对我们的身体造成太大损害，反而能愉悦身心，有利于我们更好地投入学习。当然，不可否认，一小部分冷饮存在安全问题，个别学生因体质较差或过量食用冷饮而造成身体不适，虽然这类情况时有发生，但也不能因噎废食，全盘否定冷饮。

事实上，冷饮是把双刃剑，它既是同学们夏日降温的清凉“神器”，也可能存在隐患。但哪有什么事物不具有两面性呢？同样是为学生提供便利，多媒体教学可以被引入校园，冷饮为何不可？精神的教育诚可贵，但也不可轻易忽略身体的满足。

况且食用冷饮不是食品安全隐患的“原罪”，学生无节制的购买与超市的监管不力才是核心问题所在。为什么要让大多数人牺牲“冷饮自由”，为一小部分人的不自律买单？请相信，我校绝大部分学子能够理性地做出选择，并拥有承担后果的勇气，也高度敬畏与严格遵守校规校纪。倘若学校加强监管，譬如严格从正规渠道进货，推出限购等举措，那么冷饮的食品安全隐患问题就迎刃而解了。

“冷饮自由”，也是选择多元化的自由。

“冷饮自由”的背后是消费升级，是生产力的发展。在变化如此迅速的现代社会，以旧式学校的规章制度来规范如今现代化的学校未免有些不合时宜。随着时代的浪潮奔涌向前，校园也应该拥有更多的可能性。我校既拥有千年校史，又走在教育现代化的前列，为何不能以包容的姿态引进冷饮呢？一味的随大流从不是我校的作风，给予学生高自由度的选择空间才符合“千年府学”的风采。故步自封只会陷入落后的泥潭，开拓创新才能拥抱蔚蓝的海岸。冷饮的“高价”不应仅仅体现在其标价之高上，还应体现在更加多样化、更具创意的冷饮现身校园所彰显的与时俱进上。

“冷饮自由”，更是跳出“吃苦论”怪圈的自由。

如今，人们的思想越来越包容、多元，但放眼今日之社会，仍留存着不少老旧的观念，譬如“学习痛苦论”“不流血，不高中”等鼓励恶性竞争的“吃苦论”常冒出来。如果把人生比作一场戏剧，有的人为了博取他人的注目与喝彩而吃苦，也有人为了感动自己而吃苦，然而正如加缪在《局外人》中所说，“人生在世，永远也不该演戏作假”，自我欺骗式吃苦，只能换来日出时浮在海面上的泡沫幻影，得不来个人的进步与成长。况且，人非工具，人需要劳逸结合，学生只有身心舒适了才能更好地投入学习。

一份冷饮仅仅是一份冷饮，不能上升到某种贪图享乐的象征。它与超市正常售卖的饼干本质上并无差别。饼干满足了学生课间填饱肚子的基本需求，而冷饮则是学生在炎炎夏日难得的一丝清凉的慰藉。人往往为了实现某个目标而忽视了当下的自我感受，但“未来的我”和“当下的我”并没有什么高低之分，活在当下未尝不是一种更好的人生选择。更何况学得好与过得好并非不可得兼的“熊掌”与“鱼”。所以，引进冷饮吧，不要让刻板印象这把天大的“斧头”将二者强行劈开。

最后，我重申自己的观点：学校超市应该引进一些冷饮产品以满足同学们的需求。

刍荛之见，伏候卓裁！

此致

敬礼！

×××

××××年××月××日

作文点评

本文观点鲜明，能够针对材料中“学校是否应当引入冷饮”的问题进行立意，并展开分析。文章提炼出“冷饮自由”这一中心论点，论证思路清晰：从给冷饮“正名”，强调学生的合理需求应得到满足的“自由”，到顺应时代发展潮流，强调提供多元化选择的“自由”，再到注重“当下的我”，强调摒弃“吃苦论”的自由。从物质层面升华到精神层面，层层深入，结构严谨。

（指导老师：江苏省苏州中学 刘仟慧）

优秀作文

冷可消暑，饮则暖心

江苏省苏州中学高一（13）班 徐天夷

尊敬的校领导：

您好！

我是本校的一名学生，想就“教育超市”该不该引进冷饮的问题提出建议。

正值炎炎酷暑，引进冷饮，我认为是个很好的选择。

我忆起《红楼梦》中，宝玉挨打后大家来看望他时，提到了各式各样的明清“冷饮”——“酸梅汤”“木樨清露”“玫瑰清露”“莲叶羹”……读着读着，我精品佛嗅到了花叶的清香，唇齿间漾起酸梅的涩来，浑身感到一阵清凉。时光流转，现代社会琳琅满目的冷饮不仅保留了原有的消暑功效，还变得愈发造型各异、口味繁多。一碗莲叶羹能抚慰挨了打的宝玉，若我们能在奋笔疾书之余畅饮一大口甘甜冰爽的绿豆汤，抑或在茶余饭后轻咬柔滑绵密的雪糕，将是何等乐事！

但也有很多反对“教育超市”引进冷饮的声音，有人认为这种做法可能存在食品安全隐患，危害学生健康。然而，真正的不安全，难道不是校门外流动小推车和小卖部里花花绿绿、价格低廉的“三无”冷饮吗？若学生在校园里就能买到质量合格的冷饮，那么投向“三无”冷饮的目光会不会大大减少呢？此外，若学校能与生产商合作，精心制作出像《红楼梦》中描述的那样精致又健康的冷饮，并且将我校的个性化元素融入其中，打造出具有我校特色的独特冷饮，这样既能保证健康，又为同学们繁忙的学习生活平添了几分趣味，岂不妙哉！

也有人认为冷饮不是必需品，学校是学习的地方，而不是享乐的地方。的确，冷饮不是必需品，其带来的片刻凉爽有时还不及一把扇子带来的凉意，但这难道就意味着我们能将它和“无用”画等号吗？我想起微软公司员工谈及公司福利，“夏天几乎天天都有活动，划船、登山以及高尔夫等”“茶水间，阿姨会帮你切好水果，还有无限量零食供应”……这一切看似和工作无关，却让员工像在自己家一样轻松自在，也成就了一大批工作效率“奇高”的员工。

同理，普普通通的冷饮出现在校园亦会有这样的“奇效”，它带来的不仅仅是片刻的“冷”，更是一份能长久留存在学生心底的“暖”，体现的是学校以学生为中心、尽可能满足学生合理需求的理念，是学生每每念及此油然而生的感动。

“无用之用，方为大用”。陈之藩在《旅美小简》中多次提及普林斯顿高等研究所，“我走入第一层，见两位数学家正在破皮沙发上下棋”。这哪是研究所的样子，这分明就是“无用”地养着一帮“闲人”啊！可正是这个地方，走出了爱因斯坦，成为世界著名的学术圣地。原因便是它“先种上遮风挡雨的大树，让学者们在安适、悠闲的环境中‘迸放出智慧的火花，以映照这个时代’”，打破了人们对研究所的刻板印象。

“一心只读圣贤书”，无疑也是人们对学校的刻板印象。学校是学习之地，难道就意味着学生在学校要彻底与享乐隔绝，与社会隔绝，只能一门心思地学习吗？作为一名学生，我更希望学校除了具备教书育人的传统功能外，还能有人性化、多元化、生活化方面的创新。在“教育超市”引进“不是必需品”的冷饮，可以将多元的消费观和生活化理念引入被视为“象牙塔”的校园，但又不带有社会上“重在盈利”的商业性——它重在使校园与社会生活相融合，同时营造出较为轻松的学习环境，愉悦学生心情，缓解压力，它同时也是无形中点燃我们创造力、想象力、学习动力的火炬。

“世间情动，不过盛夏白瓷梅子汤，碎冰碰壁当啷响。”在“教育超市”引进冷饮能为我们驱散炎炎暑气，亦能暖心，何乐而不为呢？

感谢您耐心读完我的建议，祝我校越来越好！

×××

××××年××月××日

作文点评

这篇习作清新灵动，出浅入深，让人读罢意犹未尽，主要有以下两个优点。一是就事说理，立意不俗。本文表达了让校园环境助力学习和教育的主题，肯定了“富有生活气息”的校园，主张发展“个性化”“安适悠闲”“人性化、多元化、生活化”的校园环境。作者没有就事论事，而是即事明理，从所给材料里的“教育超市”“冷饮”等关键词中提炼出校园环境这个角度，巧立论题和论点，写出了别具见解的文章。古人常说文章“以立意为宗”，其言不假。二是娓娓道来，言之有物。文章从《红楼梦》里一众独特的“冷饮”说起，论及微软公司、普林斯顿高等研究所的环境，综合运用了引用、举例、对比、假设、破立结合等论证方法，进而得出“无用之用，方为大用”等观点。文章字里行间透露出的生命情感和智慧十分难得，没有平时深厚的积累，是写不出来的。可见不仅作诗需要“功夫在诗外”，写好文章亦然。

（指导老师：江苏省苏州中学 张红松）

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本文选自《七彩语文·高中新语文学习》

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编辑丨杜春阳

审核|陈倩倩 葛杰

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进货渠道，通常是指进货的途径和方法。 商家通过社会网络或代理商引进需求的商品，以达到增值销售的目的。

下面给大家分享几个常见的进货渠道：

1：批发市场

在很多一二线城市周边，一般都会有比较集中的商品批发市场，种类繁多，对于新手卖家，其实就可以多实地去跑一跑这些批发市场，寻找适合的进货渠道。

批发市场进货的好处也比较多，比如货源丰富，品种量大，卖家可以实地考察，查看检验商品质量，有这种好的批发市场找到合适的货源渠道，是可以长期合作拿货的。

2：工厂进货

除了一二线城市周边的批发市场，如果卖家正好处于工业化城市或者周边，那可以去看看居住地周边有没有合适的工厂。

工厂优势更明显，直接就是一手货源，量大，价格一般都比较低，从而店家可以有更多的利润空间。而且工厂拿货，也是可以直接检验商品质量，建议周边有工厂的店家可以多跑跑，开发一下，指不定就遇到合适的长期货源。

3：网络渠道

上述的两种货源渠道，可能只适合部分卖家。如果所在城市比较小，既没有工厂也没有批发市场，那卖家只有选择网络渠道拿货。

网络渠道拿货其实也是有比较多的优势，比如便捷，可选范围大，可以精选优质的商家。并且网络拿货还可以解决囤货问题，现在大部分渠道都接受一件代发，这也是一种优势。

网络进货渠道也很多，常见是有以下几种：

1、1688批发网站

该网站是阿里巴巴集团网站， 可信度高，品种齐全，您能想得到的几乎都有。

2、微商货源网进去渠道，比如18微商网，上面很多微商货源厂家，各种行业应有尽有！

3、各种货源厂家官网，一般厂家都有自己的官网，可以在百度上搜索您要找的货源关键词即可找到。

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