【世界自闭症关注日】关爱“星星的孩子”，从了解他们开始
世界自闭症关注日
自闭症的症状表现
兴趣狭窄，行为刻板重复孤独离群，不与他人建立联系言语障碍突出
治疗方法
应用行为分析疗法
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2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为"世界自闭症关注日"，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。
自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，症状在三岁前出现，患者多为儿童。患病的儿童发育受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。自闭症的症状表现兴趣狭窄，行为刻板重复自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。
孤独离群，不与他人建立联系自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
言语障碍突出大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语能力突然衰退，失去情景交际能力。
治疗方法应用行为分析疗法根据自闭症儿童能力和行为的特点设计个性化的训练。
人际关系训练法对自闭症儿童的语言交流、感知以及知觉运动等各方面存在的缺陷有针对性地进行教育治疗。
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