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以前只知道孩子从小要养成阅读好习惯，但看什么？什么时候开始看呢？
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自从宝宝呱呱落地后就开始了绘本之路，才知道品种如些之多，黑白彩色卡，洞洞纸板书，胶装精装套装，国际得奖作品。
0-2岁的孩子，可以进行简单的动作，开始模仿，语言能力慢慢加强。因此，他们适合阅读低幼启蒙主题的绘本，包括颜色、声音、动作、物体认知、安全感培养、习惯培养、情绪管理、情感启蒙等类别。这些绘本文字少重复性高，节奏性强，图画对比鲜明。
低幼宝宝怕他撕书啃书，可以从布书开始，然后洞洞纸板书。孩子到3到4岁时，生活自理能力开始增强，行为受情绪支配，对他人的情感反应敏感性增强，具有强烈的好奇心，模仿性强。因此，他们适合阅读关于成长励志、情感启蒙、思维激发、想象力主题的绘本。这些绘本的故事情节简单有趣，图画色彩明亮，有重复性的小细节。
再大到5到6岁的孩子，自我控制能力明显增强，规则和合作意识增强，艺术表现欲望强烈，情感的稳定性增强，自理和劳动能力明显提高，创造欲望强烈。因此，他们适合阅读关于人际交往、知识性、想象力、艺术启蒙类的绘本。这些绘本故事情节一波三折，文字稍多，但生活化，内涵较深刻，图画造型奇特、富有想象力。
7岁以上的孩子，独立自主欲望强烈，能完成多种运动和游戏，抽象思维能力开始发展，想象的内容更丰富，现实性更强，注意力集中时间较长，能够使用简单的书面语言，道德品格逐步形成。因此，他们适合阅读知识性、哲学启蒙、价值观主题，故事复杂，情节新颖，内涵深刻，文字较多，图画有创意的绘本。
很多家长认为绘本是低幼儿童看的，其实小到刚出生不久的婴儿，大到小学生高年级，甚至初中生，不同时期的孩子都能从绘本中得到知识营养，很多家长都在为孩子的写作能力发愁，看绘本也是一剂良方。
以上是我总结的一点个人经验，希望对你们有用。
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